[笛子教程] 詹永明讲解竹笛科学的气息训练方法是怎样的?
詹永明讲解竹笛科学的气息训练方法是怎样的?
气息训练方法分两大类:
(一)平稳长音练习,它的概念就是与弦乐器右手的长弓练习相似。训练方法与要求有以下几点:
1.“呼吸并重”,呼吸方法做到口呼鼻吸的腹式自然呼吸法。
2.长音练习,用C调曲笛筒音作5;从低音5到高音6再到低音5;每个音要求6到8拍;速度每拍=60;做到平稳、结实、响亮、纯净(风门无杂声);每天2 - 3遍。
3.解决好长音训练过程中,音域的高低变化与气流速度的快慢、口劲的大小与风门大小之间的关系。
(二)气震长音练习,它的概念就是弦乐器左手的揉弦与弹乐器左手的“吟”弦相似。气震音是我们笛子演奏表达歌唱性的重要手段之一,它对于乐音的美化与旋律的装饰起到关键性的作用。训练方法与要求有以下几点:
1.吹奏出水纹般的气震音波; 初学者要求吹奏五次音波,幅度越大越好。中低音区要求做到自然、松弛;有如发出人声 “哈、哈、哈……”之感。
2.在以上训练的基础上;分为三种不同速度与节奏的音波练习:
A.速度每拍=60;把一拍划分为四个音波;有控制、节奏的训练;从低音5到高音6再到低音5;每个音吹奏两拍半(即音波为9次)。
B.速度每拍=72;把一拍划分为四个音波;有控制、节奏的训练;从低音5到高音6再到低音5;每个音吹奏三拍半(即音波为13次)。
C.速度每拍=96;把一拍划分为四个音波;有控制、节奏的训练;从低音5到高音6再到低音5;每个音吹奏4拍半(即音波为17次)。
以上三种不同音波的次数与不同速度的节奏训练,能使气震音由慢到快的正确运用。
3.呼吸要求;口呼鼻吸、气沉丹田(腹式)。
4.气震音波均匀、自然;有控制、节奏的训练,达到气震音波大小自如的效果。
气息训练方法分两大类:
(一)平稳长音练习,它的概念就是与弦乐器右手的长弓练习相似。训练方法与要求有以下几点:
1.“呼吸并重”,呼吸方法做到口呼鼻吸的腹式自然呼吸法。
2.长音练习,用C调曲笛筒音作5;从低音5到高音6再到低音5;每个音要求6到8拍;速度每拍=60;做到平稳、结实、响亮、纯净(风门无杂声);每天2 - 3遍。
3.解决好长音训练过程中,音域的高低变化与气流速度的快慢、口劲的大小与风门大小之间的关系。
(二)气震长音练习,它的概念就是弦乐器左手的揉弦与弹乐器左手的“吟”弦相似。气震音是我们笛子演奏表达歌唱性的重要手段之一,它对于乐音的美化与旋律的装饰起到关键性的作用。训练方法与要求有以下几点:
1.吹奏出水纹般的气震音波; 初学者要求吹奏五次音波,幅度越大越好。中低音区要求做到自然、松弛;有如发出人声 “哈、哈、哈……”之感。
2.在以上训练的基础上;分为三种不同速度与节奏的音波练习:
A.速度每拍=60;把一拍划分为四个音波;有控制、节奏的训练;从低音5到高音6再到低音5;每个音吹奏两拍半(即音波为9次)。
B.速度每拍=72;把一拍划分为四个音波;有控制、节奏的训练;从低音5到高音6再到低音5;每个音吹奏三拍半(即音波为13次)。
C.速度每拍=96;把一拍划分为四个音波;有控制、节奏的训练;从低音5到高音6再到低音5;每个音吹奏4拍半(即音波为17次)。
以上三种不同音波的次数与不同速度的节奏训练,能使气震音由慢到快的正确运用。
3.呼吸要求;口呼鼻吸、气沉丹田(腹式)。
4.气震音波均匀、自然;有控制、节奏的训练,达到气震音波大小自如的效果。
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