[二胡教程] 教案：走进中国民乐奇葩——二胡音乐

走进中国民乐奇葩——二胡音乐
　　
　　 教学目的： 
　　
　　 1、通过介绍民乐二胡，培养学生热爱我国民族音乐的思想感情； 
　　
　　 2、通过几首二胡曲的欣赏，体会乐曲所表现不同的风格，提高学生的欣赏能力； 
　　
　　 3、通过介绍几位音乐家，教育学生学习他们勤奋好学、开拓创新的精神。
　　
　　 教学重点： 二胡音乐欣赏 
　　
　　 教学难点： 正确理解几首不同风格的音乐
　　
　　 教学方法： 直观教学法；引导想象感受的方法 
　　
　　 学法指导：自主、合作、探究；愉快与启发式
　　
　　 教具或教学手段： 多媒体课件、二胡 
　　
　　 教学过程 
　　
　　 一．老师激情表演导入（师奏3分钟的二胡曲《光明行》）
　　
　　 提问：
　　
　　 1、这是什么？
　　
　　 2、这是西洋乐器还是我国的民族乐器？ 
　　
　　 3、它有几根弦？
　　
　　 二、介绍二胡：
　　
　　 因为它只有两根弦，所以取名为二胡，二胡是现代的名称，过去民间多称它为南胡、胡琴、等， 二胡看上去是一个物体，没有什么感情可以表达，但是它一但经过不同的演奏人员在技术和艺术上的加工。就会变成一个很懂感情的东西，接下来我给大家讲讲二胡的魅力所在。
　　
　　 三、欣赏音乐《赛马》
　　
　　   1、提问：同学们：你们知道音乐的名字吗？你们听了着段音乐能讲述一下你们的感受吗？（师生共同讨论，发挥自己的联想）
　　
　　   2、乐曲简析：（略）
　　
　　 四、欣赏音乐《空山鸟语》
　　
　　 1、播放《空山鸟语》引子部分，要求学生仔细倾听，想象画面； 
　　
　　 2、请学生在黑板上画出自己感受到的画面； 
　　
　　 3、教师根据引子画出一幅简单的群山图；
　　
　　 4、继续放音乐，完成画面 
　　
　　 5、作者写作主要意图（让学生讨论 ）
　　
　　 6、作者 生平简介（略）突出作者勤奋好学
　　
　　 7、乐曲简析：（略）
　　
　　 五、欣赏女子十二乐坊的音乐
　　
　　 1、导入：（出示女子十二乐坊的图片）
　　
　　 2、介绍女子十二乐坊
　　
　　  
　　  
　　 3、欣赏音乐《自由》
　　
　　 4、里面的音乐和以上的音乐有什么并不同。
　　
　　   5、里面二胡的演奏形式和以上有什么不同呢？
　　
　　 6、音乐分析：（略）
　　
　　 六、小结：
　　
　　 同学们：今天我们初步的了解了一下二胡，介绍了这么多不同形式的二胡曲和一些音乐名人，希望大家象音乐名人那样勤奋努力学习，能够热爱我国的民族音乐，学习我们民族乐器，并能够更好的把我国的民族音乐开拓创新。让我国的民族音乐在中国以及全世界发扬光大，永保青春魅力。
　　
　　

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