[音乐杂谈] 电子琴就是微缩的钢琴,与钢琴学习有区别吗?
诞生于二十世纪的电子琴,以其神奇的表现力和简易的演奏方法让无数的音乐爱好者为之疯狂。很多人认为:电子琴就是微缩的钢琴。在实际生活中,他们把电子琴教学和钢琴教学混为一谈,这种认识是不对的。的确,从外形和演奏方法来看,电子琴和钢琴比较相似,但电子琴有着更为显著的特点。它音色丰富,节奏多样,表现力极强。它不仅仅是微缩的钢琴,更是一个微缩的乐队。
我认为,仅把电子琴作为微缩的钢琴来弹奏,不但抹杀了电子琴的特色邮购同时抹杀了儿童学习音乐的兴趣。这是单纯搬用钢琴教学模式进行电子琴教学的必然结果。
如果简单地把琴法教学分为技法培养和表现力培养两个方面,那么电子琴教学无疑比钢琴教学更注重后者的培养。我们都知道,旋律、节奏、和声、音色是音乐的四大特质,而电子琴正是以感性的方式把音乐的这些本质呈现给大家。丰富的节奏型和音色库,巧妙的自动和弦伴奏,让音乐更具魅力,也让孩子们在学习的过程中尽享无穷的乐趣。当看到左面有些孩子满怀无奈、单一而机械地弹奏着钢琴教学中的哈农、拜厄、汤普森练习曲时,我总想大声呼喊:为什么为让他们弹奏更生动有趣的曲目?为什么不给这些练习曲加上多彩的节奏和音色?
儿童有着比成人更为敏锐的听觉和迎春感,所以有些教师在第一课时就把节奏和音色引入课堂。我认为这是一种比较科学的做法,它避免了钢琴启蒙教学中单音练习的单一和枯燥;由浅入深、由简到繁的节奏体验会使孩子们的乐感越来越好。一方面训练他们反应的敏捷性,另一方面则让他们通过自己的听觉去感觉、比较、寻找最合适最美妙的音乐效果。这对提高儿童学习音乐的兴趣,拓展他们的音乐思维,培养他们的审美能力都有极大的益处。
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