[小提琴教程] 谈谈小提琴大师帕尔曼，天赋是成熟的负担

还记得奥斯卡最佳影片《辛德勒的名单》中感人至深的独奏吗？作为国际知名的小提琴演奏家，今天的帕尔曼已经被人们认为是当今世界上最著名、最有成就的小提琴大师之一，他也曾为《英雄》和《艺伎回忆录》作配乐。他同时也是一个教育家———帕尔曼音乐学校建立在纽约郊外的雪尔特岛，来自世界各地的顶尖少年弦乐手在这里接受集中训练。由于长年生活在轮椅上，他的成长道路自然更加艰辛。
　　 　　
　　 　　“分开你的才能和缺陷，它们之间毫无关联。”这是帕尔曼最喜欢的一句话。帕尔曼在4岁时，就患上了小儿麻痹症。在得病前，他已开始学习小提琴演奏，患病后也从未放弃。究竟是谁带大师走进了这样一个神奇的音乐世界？大师的回答风趣而简单：“以色列的收音机。我3岁时，父母总开着收音机，我常听音乐，听了小提琴演奏后就说：我想做这行儿。”于是，帕尔曼白天上学下午练琴3小时，对于一个行动不便的孩子来说，这可是一项非常艰辛的过程。
　　 　　
　　 　　天道酬勤。9岁时的帕尔曼，已经开始坐在轮椅上出现在音乐会的演出场馆。13岁时，他更是进入了世界上最知名的音乐学府———纽约朱丽亚音乐学院深造。1964年，帕尔曼参加“利文特里特”国际音乐大赛，获得了一等奖，从此声誉鹊起，成为国际知名的小提琴演奏家。今天的帕尔曼已经被人们认为是当今世界上最著名、最有成就的小提琴大师。
　　 　　
　　 　　谁都认为，要成为一名音乐家，天赋是不可缺少的。但帕尔曼却给出了不一样的看法。“超凡的天赋有很多不好的地方，尤其对一个孩子来说。因为孩子就应该要像孩子般成长，但天赋不是充满童真，而是成熟的负担。这就是为什么有了天赋就会被唱片公司、演唱会、经理人等包围。那不是孩子而是大人的生活，活在大人世界中的小孩是很难的。”
　　 　　
　　 　　从演奏家成为成功的教育家，帕尔曼自有一套独特的育人哲学。“首先不该在‘虐待’中学习乐器，这是我们的方针。”在帕尔曼音乐学校深造过的学生都对他的快乐教学法印象深刻。桃李满天下后，帕尔曼对于自己的学生非常自豪。但他对教育的理解也是与众不同，别去问他的学生到底总共参加过多少国际级演出，帕尔曼会告诉你那并不重要，“重要的是他们如何成为一个优秀的人和音乐家，懂得支持自己的同事。”帕尔曼认为，同行间的赞美是最美好的。
　　 　　
　　

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