[行业动态] 许昌学院音乐学院大学生带领盲孩子走进音乐世界
盲孩子生活在黑暗的世界里,这黑暗的世界却因有了天籁之音而开了一扇窗,盲孩子依然可以通过美妙的旋律,表达自己快乐的情感。然而在现实生活中,许多盲孩子因各种原因,一直与音乐无缘。
为了帮助盲孩子,今年3月以来,许昌学院音乐学院的3名大学生志愿者,每周四都会到市特殊教育学校给盲孩子教授乐器,带领他们走进音乐世界。
●学会感知
是盲孩子的第一课
4月12日下午,市特殊教育学校,20岁的刘华杰正用一支竹笛吹奏《茉莉花》,悠扬的旋律从笛管内飘出,回荡在教室内。他的面前是十几名盲孩子,此刻他们正仰着充满好奇与欣喜的小脸聆听美妙的音乐。
一曲终了,刘华杰将笛子拿到一个小男孩儿面前。“来,你用手摸一摸!”他把笛子放到孩子的手中,让孩子轻轻抚摸,以熟悉笛子的形体和构造。每接触一个部位,刘华杰都会给孩子讲解这个部位的名称和作用。
“这个孩子刚刚开始学习,首先要让他对笛子有一个感知!”刘华杰说,每次讲课前,他都会吹一首曲子,让孩子们对笛子的声音有所感知,然后让他们抚摸笛子,对笛子有一个形象上的认识,最后对他们进行基础训练。
●乐器练习
需要紧盯每一个动作
在隔壁的一间教室内,22岁的龚士强正在给孩子们教授二胡演奏。“给盲孩子教授乐器太不容易了!”龚士强说,二胡的演奏很讲究双手的配合,尤其是手位不能放错。健全孩子看得见老师的示范,教过后不容易出错。盲孩子则不然,他们完全依靠双手触摸,很难学会拉二胡所需的正确手位。
“刚开始的时候,我真觉得不好入手。”为了使孩子们尽快上手,龚士强决定采取“人盯人”的方式,逐个手把手地教授孩子们正确的手位。但稍不留神,盲孩子的双手就会跑位。无奈之下,他只得紧盯盲孩子的动作,待其完全熟悉之后,再去教下一个。
●悟性颇高
稍加指导就能拉出曲子
21岁的康梦心教授的乐器也是二胡,她是三名志愿者中“教龄”最长的一个。
“去年年底,我和同学来到市特殊教育学校慰问演出。”康梦心说,当时孩子们听了音乐之后都很喜欢,学习兴趣高涨。为了满足孩子们的需求,市特殊教育学校便邀请他们为孩子们讲授乐器。
“曾有一个小男孩儿,我只给他讲解了两次,他便能用二胡拉出一首儿歌。”在康梦心看来,盲人孩子是一张白纸,没有音乐基础,一切都得从零开始。他们之中天分出众者,对音乐也有很强的悟性,只要给予更多关怀,一样能做得很好。
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