[音乐杂谈] 2002年深圳市艺术特长生面试细则（试行）

　　 

　　 

　　一、音乐、舞蹈类面试要求

　　音乐、舞蹈类考核项目包括：音乐技能考核（除通俗音乐以外的声乐、器乐和舞蹈三个专业方向），考生自备考试作品；音乐素质考核（视唱、视奏、练耳或节奏模仿），作为加试项目。

　　（一）音乐技能考核

　　１、声乐：童声（变声期前）、民族声乐或美声（变声期后）

　　考核内容：简单发声练习2-4条、歌曲1-2首，自带钢琴伴奏或MIDI伴奏带，考试过程中不得使用话筒。

　　2、器乐：交响乐队编制所属器乐或中国民族器乐

　　考核内容：练习曲1首、中外乐曲或协奏曲1首，除钢琴、竖琴、大贝司等大件乐器外，其它乐器自带。

　　3、舞蹈：西方舞蹈（古典芭蕾舞、外国民间舞、现代舞）或中国民族舞（中国古典舞、中国民间舞）。

　　考核内容：基训、成品舞1-2个，着演出服装考试，自备服装、道具及伴奏带。

　　（二）音乐素质考核

　　１、声乐考生加试视唱

　　考题长度为4-8小节，至少涉及一升一降的调，五线谱和简谱记谱，考生任选其一作为考题，单人当场考核。

　　2、器乐考生加试练耳，可根据实际情况，初中毕业的器乐考生另加试视奏。

　　练耳考题涉及听写单音、音程、和弦（大、小三和弦、属七和弦）和旋律（涉及一升一降的调），钢琴弹奏，单人当场考核或播放录音集中考核；视奏考题用略低于考生考试作品程度的片段，由考评小组提供视奏谱例，可参考全国器乐（业余）考级作品集，单人当场考核。

　　3、舞蹈考生加试节奏模仿

　　考题长度4-8小节，涉及符点、切分节奏，单人当场考核。

　　二、音乐、舞蹈类考核标准

　　考查考生在艺术审美体验中对专业技能的掌握程度和规范性。注重考生的舞台表演大方、质朴，不矫揉造作；演唱、演奏或舞蹈时的完整性与流畅性；艺术表达准确，既具艺术表现力又具创造性的艺术思维。

　　（一）考核指标

　　１、声乐

　　（１）歌唱时音准，能按原调演唱

　　（２）节奏准确

　　（３）音域宽广

　　（４）声区音色统一

　　（５）发声与共鸣方法正确、规范

　　（６）咬字吐字清晰，用外文演唱语音正确、规范

　　2、器乐

　　（１）演奏时音准，尽可能少的出现错音

　　（２）节奏准确，基本达到速度标记的要求

　　（３）技术程度及技术表现严谨、规范

　　（４）音色优美

　　（５）对作家作品、风格流派的准确把握

　　3、舞蹈

　　（１）节奏感鲜明，用优美的肢体表现舞蹈的韵律

　　（２）动作规范，正确到位

　　（３）身体柔韧性和软、开度好

　　（４）跳跃、旋转、翻滚等技术动作的掌握，规范正确

　　（５）情绪饱满，感情投入

　　（６）考生自身形体条件好

　　4、音乐素质标准

　　考查考生对基本乐理的掌握和识谱能力、视唱能力、节奏感和音乐记忆力等基本的音乐素质。

　　（１）准确性（音乐要素及表现方法）

　　（２）流畅与完整性（整体评价）

　　（３）歌唱性（旋律性）

　　（二）评分办法

　　参照声乐、器乐和舞蹈考核的具体指标等级，综合评定出技能考核与素质考核成绩，按百分制打分。以音乐（舞蹈）技能考核成绩（百分制）的60% 与音乐素质考核成绩（百分制）的40% 之和，权重评定考生的最后得分。

　　三、美术类面试要求

　　美术类考核项目包括：美术基础技能考核（素描、速写和色彩），考核方式为写生或默写；美术专项技能考核（油画、国画、版画、雕塑、陶艺、装潢、服装设计、工业设计、环境设计、摄影、书法等），考核方式为创作。

　　（一）基础技能考核

　　1、素描：静物（针对小学毕业生）或石膏头像（针对初中毕业生），考试时限2-3小时（含20分钟单人速写）。

　　2、色彩：静物，考试时限2-3小时。雕塑专业的考生不考色彩。

　　（二）专项技能考核

　　绘画类（如油画、国画、版画等）和工艺类（如装潢、服装设计等），考生任选其一参加考试。考生自己创作，时限50分钟。

　　四、美术类考核标准

　　注重考生的观察力和表现力，在绘画中具有的概括能力、造型能力以及美术创作能力。

　　（一）考核指标

　　1、绘画类

　　（１）构图适当

　　（２）造型准确

　　（３）空间层次的表现力，透视

　　（４）色彩的色调、纯度、色相

　　2、工艺类

　　（１）构思独特

　　（２）表现技法巧妙、生动

　　（３）实用性

　　（４）造型美观

　　（二）评分办法

　　基础技能考核中素描（含速写）、色彩与专项技能考核中各美术专业均按百分制评分。以考生基础技能考核各项成绩与其专项技能考核成绩总和，评定考生的最后成绩。雕塑专业的考生成绩另行排列。

　　五、考核工作注意事项

　　面试评分具有一定的难度，为避免评分中过于主观，保证评分质量，以评出公正、客观的面试成绩，应注意以下相关问题：

　　（一）严格把握评分标准的客观统一

　　1、加强评委自我控制能力，对前后参加考试的学生的评分标准保持宽严一致。

　　2、评委之间的宽严标准基本统一，避免评分差距过大。评委打分时不得相互商讨。

　　（二）加强各环节监督与保密工作

　　1、监督工作

　　由招生学校成立招生工作小组，负责艺术特长班的招生工作，市教育局基教处、体卫艺处、局党办派专员进行考核、录取工作的监督。

　　2、评委的组成

　　评委小组不得少于5人，本校评委所占比例不得超过评委组总人数的30％。担任评委的人选应由市教育局、文化局、艺术学校、音乐家协会和美术家协会等部门的资深教师和专家组成。评委名单不得于考前公开。

　　3、确保试题保密

　　音乐美术类加考视唱、视奏、练耳与节奏模仿试题及美术考题，由学校招生小组组织专家教师按面试内容拟定，作AB卷或建立题库选题，并予密封。现场开封考试，考生不得将试题带出考场外。

　　4、录取

　　各学校按考生的最后成绩高低排名，并按市艺术特长生上报条件在规定时间内上报市教育局核准后，择优录取，发榜公布。
　　

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