[音乐杂谈] 着手对学生进行呼吸训练
为了提高学生唱的能力,我在99——2000学年度组建新中校级合唱团。开始正规的合唱训练。我训练合唱队的第一个内容是呼吸;因为呼吸是唱歌的基础,是原动力。古今中外的歌唱家都非常注意歌唱的呼吸问题。如:我国唐人段安节在《乐府杂录》不就有“善歌者,必先调其气,氤氲自脐间出;至喉及噫其词,即分抗坠之音,即得其术,即可至遏云响谷之妙也。”的论述。因此要培养训练学生的唱歌能力,必须让学生学会正确的呼吸方法,我在训练学生呼吸时,我是先训练学生提软腭,学生学会提软腭了,我再让他们提着软腭唱歌,这时学生感觉到提着软腭唱歌必须用气息,不用气息声音出不来,于是对呼吸训练产生了浓厚的兴趣。在呼吸训练时我采用了一些方法。如:猛吸猛呼、猛吸缓呼、猛吸断呼或缓吸缓呼等等。另外,还让学生唱一些长句子的歌:“5 35 i —∣6 i 5 —∣5 12 3 21∣2——0∣5 35 i .7∣ 6 i 5—∣5 23 4.7∣i ——∣ 唱这段歌谱时必须做到连线以内的地方,气息的连贯。再有我就是让学生分三声部唱大小三和弦。分声部进入,第一个进入的声部须唱四拍,第二声部进入,然后第三声部进入。等和弦上完时第一个进入的声部就得唱12拍,中间不断气。这种练习方法学生不但学会了控制气息,而且也进行了音准训练。同时半满的大三和弦的和声效果又激发了学生浓厚的练习兴趣。因而学生很快地掌握正确的呼吸方法了。进而提高了合唱队的演唱水平,提高了学生的唱歌能力。
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