[笛子教程] 笛子教学工作计划

笛子教学已有一些时间了，转眼间第一批学习笛子的学生，现在已经升入六年级了，在笛子的吹奏技巧的教学上我们也有了一些经验，接下来，我们的目标是要成立一个小小的民乐队，进一步学习优秀的民乐作品。因此，我们还是将笛子教学从吹奏方法上下工夫。
　　
　　 一、以竹笛演奏的四项基本功——“气、指、唇、舌”为主要训练内容
　　
　　 （一）第一阶段训练（使用D调短膜笛）
　　
　　 1、掌握竹笛演奏相关知识，包括竹笛各部分名称及作用，粘贴笛膜的方法，吹奏竹笛的口形、口风、嘴劲及口腔状态，双手持笛的正确方法及整体演奏姿势；
　　
　　 2、呼吸方法的训练，包括吸气时的嘴形、喉部打开的方法，控制气息及气息支撑训练，呼气的方法等；
　　
　　 3、基础吹奏训练，包括熟悉吹空位置的训练，基础发音练习，左手及右手音孔控制练习并筒音作sol的指法练习；
　　
　　 4、各个音区的发音及长音练习，着重气息训练；
　　
　　 5、必要的口腔技巧——单吐训练，包括音头（舌起音）练习、顿音练习及舌的耐力训练；
　　
　　 6、以筒音作sol为主要训练内容的相关音阶练习，包括简单的五声调式和七声调式、气息与音阶练习及流畅的五声和七声调式训练；
　　
　　 7、合理正确地使用吐奏，掌握连音与吐音的正确吹奏方法；
　　
　　 8、演奏简单的民歌与小乐曲，如：《老六板》、《康定情歌》、《凤阳花鼓》、《浏阳河》等等，并完成一级演奏训练的所以上述内容。
　　
　　 （二）第二阶段训练（使用G调短膜笛及D调长膜笛）
　　
　　 1、继续巩固并提高气息、指法和吐奏的演奏方法，学习稍有难度的相关练习曲；
　　
　　 2、熟练掌握筒音作do及筒音作re的两种指法；
　　
　　 3、准确应用指颤音（tr）、波音和倚音，合理地提高手指速度；
　　
　　 4、通过二度、三度、四度、五度、六度、七度、八度及音程综合练习提高气息控制的能力；
　　
　　 5、使用D调长膜笛训练气息、手指、嘴形及舌头；
　　
　　 6、南派常用手指技巧练习，包括波音、叠音、打音、赠音等技巧；
　　
　　 7、传统江南丝竹及昆曲两首，《中花六板》和《朝元歌》
　　
　　 （三）第三阶段训练（使用G调短膜笛及D调长膜笛）
　　
　　 1、掌握双吐与三吐的吹奏方法；
　　
　　 2、三种指法的连奏与吐奏音阶练习，以五声和七声音阶为主；
　　
　　 3、学习与各种吐奏相关的乐曲，如：《活泼的小松鼠》、《羊毛剪子咔嚓响》等；
　　
　　 4、指滑音的吹奏方法，相关必要之练习曲若干首，以使学生能够更熟练地掌握指滑音技巧的运指与方法。
　　
　　 5、多首民族风格乐曲及民歌演奏，并能在小乐曲中初步合理地添加各种必要的技巧，以增加演奏的表现力，如：《十五的月亮》、《阿里山的姑娘》、《茉莉花》、《牧羊曲》、《黄水谣》等等。
　　

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