[二胡教程] 器乐选修（二胡）教学大纲
器乐选修（二胡）教学大纲 【字体：小 大】
器乐选修（二胡）教学大纲
课程编号：17405215
一 课程性质 教学目的及开课对象
课程性质：音乐学专业的选修课
教学目的：使学生通过学习这门乐器，掌握中国民族的器乐演奏与民族音乐的特点。从而更好的欣赏民族音乐。为以后的民乐配器打下好的基础。
开课对象：音乐本科选修 第五和第六学期
二 先修课程
先修课程名称：＜基础乐理＞
三 教学方式与考核方式
教学方式 讲授式与启发式相结合
考核方式 完成不同难度的乐曲
四 学时数分配
总学时：７２学时 指导练习
五 教学内容与学时
第一章 二胡的维修与保养（２学时）
主要内容：二胡的构造原理 最好的发音状态 使用的空气湿度
重点难点：二胡的发音原理 怎样调试好琴码的角度才能使乐器发出最好的声音 二胡的组装 琴弦的调试
学生掌握要点：掌握其构造原理，通过什么发出声音，可以在任意状态下组装二胡的每一个零件，可以根据钢琴标准音的高度调试琴弦的高低，正确调试琴码的角度，以及琴码下的琴垫的厚度，不要在过于干燥的空气里长时间的放置二胡．每次练习过后要将琴弦松掉，下次练习再从新对弦．
作业：反复练习调试二胡 多次试对里外弦的高度
第二章 拉弓练习（２学时）
主要内容：运用正确的姿势练习二胡 可以很清晰的拉出里弦和外弦音
重点难点：姿势的正确性 如何运用弓和腕使拉出的音质清晰自然
学生掌握要点：坐的姿势要正确，以便运弓的时候全身可以使上力气．握弓的时候手腕要处于放松的状态下，过于紧张手腕不能灵活运用．在回弓的时候要注意拉弓与回弓的连接处的自然衔接．以免在此处发出噪音．运弓时要保持匀速，要把弓子拉满．用耳力辨别声音中存在的杂质．运用不同的方法祛除．
作业：练习拉弓，推弓使音质自然清晰
第三章 Ｄ大调音阶练习（24学时）
第一节Ｄ大调音阶练习
主要内容：练习Ｄ大调音阶的演奏
重点难点：音准 手指运用的姿势 与运弓的配合
学生掌握要点：运用手指时保持自然放松状态，方法时左手自然下垂，然后放在弦上，手掌微微上翻．整个手掌成一个圆弧壮．手指运动时由上向下发力的，根据音程的关系掌握手指在琴弦上的手指间距，细微的差别用耳辨认．保持音阶的准确，手指运用自然大方，与弓的配合熟练．这是非常基础的练习，练习时非常枯燥，也可以让学生练习耐力．克服懒惰心理．
作业：完整的完成Ｄ大调音阶上行和下行的演奏
第二节 儿童歌曲＜小星星＞
主要内容：熟练运用音阶完成简单的乐曲
重点难点：乐曲的流畅性和音准性
学生掌握要点：在完成Ｄ大调音阶的基础上，熟练掌握各个音在弦上的位置，独立运用完成简单的儿童歌曲，弓手配合默契，领会歌曲的意义，演奏时要注意其乐曲的表现力．尽量流畅，准确．要通过多次的练习才能掌握的比较流畅．
第三节 一级考级曲＜田园春色＞
主要内容：连弓的运用 不同节奏型的掌握
重点难点：连弓 十六分音符的均匀
学生掌握要点：在开始的两个学时只要掌握连弓的运用就可以了，严格按照谱例上的指法和弓法练习，不用先顾及节奏，要在拉满弓的前提下，将每一个十六分音符拉的均匀，不要产生附点的感觉，在第三个学时开始的时候，着重用右脚打拍，要匀称，平稳．每一个音都在拍点上出现．同时注意弓手的配合是否将音质表现的很干净．到第五个学时，就要整体的把握乐曲的表现了，按照考级的具体要求．练习手指力度．使后十六分音符和全十六分音符的各个音都具有颗粒感．
作业：１.２学时按音阶练下来即可．３.４学时要注意节奏的准确 ５.６将音准与节奏结合起来，使乐曲有线条，音质有颗粒感．
第四节 一级考级曲＜凤阳花鼓＞
主要内容：凤阳花鼓的作品背景和内容，表现风格
重点难点：表现风格为陕北民歌，注意地区特色
学生掌握要点：在了解民歌的地域特色以后，应尽量的体会歌曲的表现意义．注意曲子中大附点的运用，在曲子中间段落，有休止符，这个时候一定要停止弓手的动作，把此处休止表现的明显一些，曲子风格十分活泼，因此弓子运用不要很沉重．尽量表现喜悦的心情．
作业：整曲演奏，表现力要丰富．
第五节 一级考级曲＜西藏舞曲＞
主要内容：西藏舞曲的风格 演奏中的具体问题
重点难点：西藏的地域风情 在演奏中的表现节奏明快 手指颗粒感强
学生掌握要点：介绍西藏舞曲的地域风格，整曲泛奏，让学生模仿老师的演奏意境．仍然要求在前两个学时把握音准和手指力度，在后两个学时将曲子风格加以表现．
作业：整曲演奏，表现力要丰富．
第六节 对前四首乐曲作提速练习
主要内容：重复练习＜小星星＞＜田园春色＞＜凤阳花鼓＞＜西藏舞曲＞
重点难点：经过两个多月的基础练习，对与最开始的时候对于曲子的理解已经开始有新的认识，这个时候，就要在曲子的速度上做调整．难点在于弓手在速度上的配合
学生掌握要点：这个时候我们在经过以前的练习后，回头看以前的曲子，其理解使很不一样的，因为演奏技术在不断的提高，以前没有达到的技术现在可以达到了．这个时候我们在同一个曲子上要增加新的难度，就是速度，我们以前所接触的曲子的速度使中速稍快的行板，由于大家以前掌握的技能不能完成这样的速度，所以，乐曲的表现力得到了一定的限制．如果把速度提上来，对乐曲的表现力会有很大的帮助．
作业：完整的演奏四首曲子．速度中速稍快．
第四章 Ｇ大调音阶练习（18学时）
第一节 Ｇ大调音阶练习
主要内容：Ｇ大调音阶练习
重点难点：Ｇ大调音阶的指法 音准
学生掌握要点：Ｇ大调音阶与Ｄ大调音阶的区别，由于调式的转变，二胡的内外弦分别变了不一样的音，音阶的排列顺序也就不一样了，指法也有了很大的改变，根据音程关系，确定新调式的新指法，由于最开始对Ｄ大调音阶的熟练，所以开始接受新的调式会不习惯，手指有一些僵硬，我们用两周的时间熟悉新调式．
作业：完成Ｇ大调音阶上行和下行的衔接
第二节 乐曲＜送别＞
主要内容：电影＜城南旧事＞的主题歌
重点难点：用Ｇ大调完成，运用换把，不容易找准音高
学生掌握要点：主要用听力找准换把的音高，换把使二胡演奏当中一个非常常用的技术，因为二胡的音域比较窄，因此多数时候需要用换把来演奏高音部分，手在换把的时候虎口要放松，太紧了就不能达到要到达的音高，划音不要太重，在下一个把位演奏时候要比第一把位时更加注意手指的力度和清晰度，因为二胡的第二把位和以下的把位比第一把位的灵敏度要高．
作业：把＜送别＞整曲完成，作为上学期的考试曲目
第三节 复习上学期的曲目
主要内容：复习Ｄ．Ｇ大调音阶和曲目
重点难点：经过一个假期的练习，应该对以上的曲目有一定的提高，在速度和乐曲的表现力上都有一定的突破．在乐曲上家如连音符号，使曲子的演奏更柔滑，需要有较高的熟练程度才能达到．
学生掌握要点：速度，音准，特别使换把后的音高和音程距离应该有很高的灵敏度．手指的力度要有很大的提高，由于学生的意识比较容易纠正自己的错误，因此我们的练习速度比较快．这样也要长时间的练习，达到熟能生巧的高度．
作业：继续完成以上的曲目．
第四节 ＜花好月圆＞
主要内容：三级考级曲 ＜花好月圆＞
重点难点：它连续在同一个曲子中运用了了以上我们学习的两种调式，把他们巧妙的结合在一起．曲子比较长，换把的技巧比以上的旗子有难度．最后一段完全运用快弓完成．双手配合的精密度较高．
学生掌握要点：分四次完成，前两个学时，完成引子部分，由老师演奏，掌握速度和换把要达到的音响效果．这里有一个节奏难点，四分符点与十六分音符的连接，这里很多刚接触的时候都不能将速度掌握的很稳定，这是我们需要将这里的速度用试唱的方法先将它唱出来，然后根据唱的速度来完成．接下来的两个学时，我们完成第一段，连续的后十六分音符构成，这里有一个转调的过程，着还要求大家对于以前我们学习的两个调式做一个很好的连接，在曲子中自然过度，再用两个学时完成中间段落，是一个行板乐章，这个乐章相对比较容易，但要注意与前两段的连接，速度的掌握，最后两个学时来完成结束的快板乐章，连续的后十六分音符将乐曲推向一个高潮．在很热闹的气氛下结束乐曲．
作业：根据不同的学时将乐曲分为四个部分完成，没两个学时完成一个段落．
第五章 练习曲（4学时）
主要内容：小指练习
重点难点：小手指的力量练习
学生掌握要点：根据人的生理我们的小指是力量最小的一个手指，由于它的力量不能和其他三个手指一样，在演奏乐曲的时候，不能与另三个手指发出同样的音色，为了弥补这一生理缺陷，我们用大量的时间来锻炼小手指是有一定的必要的，这是一个很枯燥的练习曲，但对于提高小手指的力量有着很重要的作用．通过练习我们可以明显感觉到小手指的力量在一天一天的加大．
作业：在练习以前我们学过的乐曲的基础上，练习小指练习，每日不少于１小时
第六章 揉弦练习 乐曲演奏（22学时）
第一节 揉弦练习
主要内容：掌握二胡演奏的另一个技巧――揉弦
重点难点：揉弦时手指关节的动作，手掌的配合
学生掌握要点：我们在学习揉弦的过程中会遇到很多问题，而且揉弦的技巧有很多种，由于二胡时传统的乐器，必然有传统的揉弦方法和现代的揉弦方法，在我们学习的过程中慢慢掌握，最开始我们从现代的揉弦方法入手．手指按弦的时候一定不能在揉弦的时候移位，运用手掌的浮动和手指关节的变动使音色区于波动柔和，切忌，幅度过于太大，使声音不自然，学到这里时，每一个学生都有自己不同的错误，要因材施教．
作业：练习学过的乐曲，在乐曲中有长音的地方适当的加入揉弦效果．
第二节 ＜良宵＞
主要内容：四级考级曲＜良宵＞
重点难点：运用以前学习的各种技巧，换把的把位比以前还高，灵敏度也随之加大．
学生掌握要点：这是一个比较大的曲目，其中存在的技术问题也比较多．首先掌握曲子是中国由始以来第一个独立演奏的乐曲．作者刘天华的个人简历，和它所处的历史时期，当时我国音乐处于一种什么样的状态．乐曲表现的是除夕的晚上，一排快乐的景象，因此又称＜除夕小唱＞，曲风比较欢快，难度较高，其中存在的技术包括：换把，揉弦，泛音，顿弓……需要根据每个人掌握的不同程度加以指导．
作业：在１０个学时内完成＜良宵＞整曲，作为学期的考试曲目，要求完整性好，技术存在的问题有待下一个学期解决．
六 教材与教参
教材 ＜二胡考级教程＞ 人民音乐出版社 １９９１年 １月
教参 ＜赵韩阳教二胡＞ 人民音乐出版社 １９９９年 ６月
器乐选修（二胡）教学大纲
课程编号：17405215
一 课程性质 教学目的及开课对象
课程性质：音乐学专业的选修课
教学目的：使学生通过学习这门乐器，掌握中国民族的器乐演奏与民族音乐的特点。从而更好的欣赏民族音乐。为以后的民乐配器打下好的基础。
开课对象：音乐本科选修 第五和第六学期
二 先修课程
先修课程名称：＜基础乐理＞
三 教学方式与考核方式
教学方式 讲授式与启发式相结合
考核方式 完成不同难度的乐曲
四 学时数分配
总学时：７２学时 指导练习
五 教学内容与学时
第一章 二胡的维修与保养（２学时）
主要内容：二胡的构造原理 最好的发音状态 使用的空气湿度
重点难点：二胡的发音原理 怎样调试好琴码的角度才能使乐器发出最好的声音 二胡的组装 琴弦的调试
学生掌握要点：掌握其构造原理，通过什么发出声音，可以在任意状态下组装二胡的每一个零件，可以根据钢琴标准音的高度调试琴弦的高低，正确调试琴码的角度，以及琴码下的琴垫的厚度，不要在过于干燥的空气里长时间的放置二胡．每次练习过后要将琴弦松掉，下次练习再从新对弦．
作业：反复练习调试二胡 多次试对里外弦的高度
第二章 拉弓练习（２学时）
主要内容：运用正确的姿势练习二胡 可以很清晰的拉出里弦和外弦音
重点难点：姿势的正确性 如何运用弓和腕使拉出的音质清晰自然
学生掌握要点：坐的姿势要正确，以便运弓的时候全身可以使上力气．握弓的时候手腕要处于放松的状态下，过于紧张手腕不能灵活运用．在回弓的时候要注意拉弓与回弓的连接处的自然衔接．以免在此处发出噪音．运弓时要保持匀速，要把弓子拉满．用耳力辨别声音中存在的杂质．运用不同的方法祛除．
作业：练习拉弓，推弓使音质自然清晰
第三章 Ｄ大调音阶练习（24学时）
第一节Ｄ大调音阶练习
主要内容：练习Ｄ大调音阶的演奏
重点难点：音准 手指运用的姿势 与运弓的配合
学生掌握要点：运用手指时保持自然放松状态，方法时左手自然下垂，然后放在弦上，手掌微微上翻．整个手掌成一个圆弧壮．手指运动时由上向下发力的，根据音程的关系掌握手指在琴弦上的手指间距，细微的差别用耳辨认．保持音阶的准确，手指运用自然大方，与弓的配合熟练．这是非常基础的练习，练习时非常枯燥，也可以让学生练习耐力．克服懒惰心理．
作业：完整的完成Ｄ大调音阶上行和下行的演奏
第二节 儿童歌曲＜小星星＞
主要内容：熟练运用音阶完成简单的乐曲
重点难点：乐曲的流畅性和音准性
学生掌握要点：在完成Ｄ大调音阶的基础上，熟练掌握各个音在弦上的位置，独立运用完成简单的儿童歌曲，弓手配合默契，领会歌曲的意义，演奏时要注意其乐曲的表现力．尽量流畅，准确．要通过多次的练习才能掌握的比较流畅．
第三节 一级考级曲＜田园春色＞
主要内容：连弓的运用 不同节奏型的掌握
重点难点：连弓 十六分音符的均匀
学生掌握要点：在开始的两个学时只要掌握连弓的运用就可以了，严格按照谱例上的指法和弓法练习，不用先顾及节奏，要在拉满弓的前提下，将每一个十六分音符拉的均匀，不要产生附点的感觉，在第三个学时开始的时候，着重用右脚打拍，要匀称，平稳．每一个音都在拍点上出现．同时注意弓手的配合是否将音质表现的很干净．到第五个学时，就要整体的把握乐曲的表现了，按照考级的具体要求．练习手指力度．使后十六分音符和全十六分音符的各个音都具有颗粒感．
作业：１.２学时按音阶练下来即可．３.４学时要注意节奏的准确 ５.６将音准与节奏结合起来，使乐曲有线条，音质有颗粒感．
第四节 一级考级曲＜凤阳花鼓＞
主要内容：凤阳花鼓的作品背景和内容，表现风格
重点难点：表现风格为陕北民歌，注意地区特色
学生掌握要点：在了解民歌的地域特色以后，应尽量的体会歌曲的表现意义．注意曲子中大附点的运用，在曲子中间段落，有休止符，这个时候一定要停止弓手的动作，把此处休止表现的明显一些，曲子风格十分活泼，因此弓子运用不要很沉重．尽量表现喜悦的心情．
作业：整曲演奏，表现力要丰富．
第五节 一级考级曲＜西藏舞曲＞
主要内容：西藏舞曲的风格 演奏中的具体问题
重点难点：西藏的地域风情 在演奏中的表现节奏明快 手指颗粒感强
学生掌握要点：介绍西藏舞曲的地域风格，整曲泛奏，让学生模仿老师的演奏意境．仍然要求在前两个学时把握音准和手指力度，在后两个学时将曲子风格加以表现．
作业：整曲演奏，表现力要丰富．
第六节 对前四首乐曲作提速练习
主要内容：重复练习＜小星星＞＜田园春色＞＜凤阳花鼓＞＜西藏舞曲＞
重点难点：经过两个多月的基础练习，对与最开始的时候对于曲子的理解已经开始有新的认识，这个时候，就要在曲子的速度上做调整．难点在于弓手在速度上的配合
学生掌握要点：这个时候我们在经过以前的练习后，回头看以前的曲子，其理解使很不一样的，因为演奏技术在不断的提高，以前没有达到的技术现在可以达到了．这个时候我们在同一个曲子上要增加新的难度，就是速度，我们以前所接触的曲子的速度使中速稍快的行板，由于大家以前掌握的技能不能完成这样的速度，所以，乐曲的表现力得到了一定的限制．如果把速度提上来，对乐曲的表现力会有很大的帮助．
作业：完整的演奏四首曲子．速度中速稍快．
第四章 Ｇ大调音阶练习（18学时）
第一节 Ｇ大调音阶练习
主要内容：Ｇ大调音阶练习
重点难点：Ｇ大调音阶的指法 音准
学生掌握要点：Ｇ大调音阶与Ｄ大调音阶的区别，由于调式的转变，二胡的内外弦分别变了不一样的音，音阶的排列顺序也就不一样了，指法也有了很大的改变，根据音程关系，确定新调式的新指法，由于最开始对Ｄ大调音阶的熟练，所以开始接受新的调式会不习惯，手指有一些僵硬，我们用两周的时间熟悉新调式．
作业：完成Ｇ大调音阶上行和下行的衔接
第二节 乐曲＜送别＞
主要内容：电影＜城南旧事＞的主题歌
重点难点：用Ｇ大调完成，运用换把，不容易找准音高
学生掌握要点：主要用听力找准换把的音高，换把使二胡演奏当中一个非常常用的技术，因为二胡的音域比较窄，因此多数时候需要用换把来演奏高音部分，手在换把的时候虎口要放松，太紧了就不能达到要到达的音高，划音不要太重，在下一个把位演奏时候要比第一把位时更加注意手指的力度和清晰度，因为二胡的第二把位和以下的把位比第一把位的灵敏度要高．
作业：把＜送别＞整曲完成，作为上学期的考试曲目
第三节 复习上学期的曲目
主要内容：复习Ｄ．Ｇ大调音阶和曲目
重点难点：经过一个假期的练习，应该对以上的曲目有一定的提高，在速度和乐曲的表现力上都有一定的突破．在乐曲上家如连音符号，使曲子的演奏更柔滑，需要有较高的熟练程度才能达到．
学生掌握要点：速度，音准，特别使换把后的音高和音程距离应该有很高的灵敏度．手指的力度要有很大的提高，由于学生的意识比较容易纠正自己的错误，因此我们的练习速度比较快．这样也要长时间的练习，达到熟能生巧的高度．
作业：继续完成以上的曲目．
第四节 ＜花好月圆＞
主要内容：三级考级曲 ＜花好月圆＞
重点难点：它连续在同一个曲子中运用了了以上我们学习的两种调式，把他们巧妙的结合在一起．曲子比较长，换把的技巧比以上的旗子有难度．最后一段完全运用快弓完成．双手配合的精密度较高．
学生掌握要点：分四次完成，前两个学时，完成引子部分，由老师演奏，掌握速度和换把要达到的音响效果．这里有一个节奏难点，四分符点与十六分音符的连接，这里很多刚接触的时候都不能将速度掌握的很稳定，这是我们需要将这里的速度用试唱的方法先将它唱出来，然后根据唱的速度来完成．接下来的两个学时，我们完成第一段，连续的后十六分音符构成，这里有一个转调的过程，着还要求大家对于以前我们学习的两个调式做一个很好的连接，在曲子中自然过度，再用两个学时完成中间段落，是一个行板乐章，这个乐章相对比较容易，但要注意与前两段的连接，速度的掌握，最后两个学时来完成结束的快板乐章，连续的后十六分音符将乐曲推向一个高潮．在很热闹的气氛下结束乐曲．
作业：根据不同的学时将乐曲分为四个部分完成，没两个学时完成一个段落．
第五章 练习曲（4学时）
主要内容：小指练习
重点难点：小手指的力量练习
学生掌握要点：根据人的生理我们的小指是力量最小的一个手指，由于它的力量不能和其他三个手指一样，在演奏乐曲的时候，不能与另三个手指发出同样的音色，为了弥补这一生理缺陷，我们用大量的时间来锻炼小手指是有一定的必要的，这是一个很枯燥的练习曲，但对于提高小手指的力量有着很重要的作用．通过练习我们可以明显感觉到小手指的力量在一天一天的加大．
作业：在练习以前我们学过的乐曲的基础上，练习小指练习，每日不少于１小时
第六章 揉弦练习 乐曲演奏（22学时）
第一节 揉弦练习
主要内容：掌握二胡演奏的另一个技巧――揉弦
重点难点：揉弦时手指关节的动作，手掌的配合
学生掌握要点：我们在学习揉弦的过程中会遇到很多问题，而且揉弦的技巧有很多种，由于二胡时传统的乐器，必然有传统的揉弦方法和现代的揉弦方法，在我们学习的过程中慢慢掌握，最开始我们从现代的揉弦方法入手．手指按弦的时候一定不能在揉弦的时候移位，运用手掌的浮动和手指关节的变动使音色区于波动柔和，切忌，幅度过于太大，使声音不自然，学到这里时，每一个学生都有自己不同的错误，要因材施教．
作业：练习学过的乐曲，在乐曲中有长音的地方适当的加入揉弦效果．
第二节 ＜良宵＞
主要内容：四级考级曲＜良宵＞
重点难点：运用以前学习的各种技巧，换把的把位比以前还高，灵敏度也随之加大．
学生掌握要点：这是一个比较大的曲目，其中存在的技术问题也比较多．首先掌握曲子是中国由始以来第一个独立演奏的乐曲．作者刘天华的个人简历，和它所处的历史时期，当时我国音乐处于一种什么样的状态．乐曲表现的是除夕的晚上，一排快乐的景象，因此又称＜除夕小唱＞，曲风比较欢快，难度较高，其中存在的技术包括：换把，揉弦，泛音，顿弓……需要根据每个人掌握的不同程度加以指导．
作业：在１０个学时内完成＜良宵＞整曲，作为学期的考试曲目，要求完整性好，技术存在的问题有待下一个学期解决．
六 教材与教参
教材 ＜二胡考级教程＞ 人民音乐出版社 １９９１年 １月
教参 ＜赵韩阳教二胡＞ 人民音乐出版社 １９９９年 ６月
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